Les pantalles dins dels entorns familiars

El passat novembre a la Sala Maremar es van facilitar dues sessions del taller "Pautes familiars sobre l'ús de pantalles".  Les sessions van estar organitzades des del Servei de Dinamització Imagina't, l'escola Barkeno i Serveis Socials. La facilitadora ha emfatitzat en que estant immers en un món de pantalles no ens podem abstreure, i tampoc als nostres fills, del seu ús; durant la sessió s’ha insistit en la necessitat d'utilitzar-les adequadament i ensenyar als nostres fills i filles a integrar-les de manera positiva.

Compartir mola

Ens apropem a les festes de Nadal i com cada any una maquinària comercial es posa en marxa per a que les persones ens deixem els diners en regalar objectes materials. Els nens i nenes son el primer objectiu de tota l’estratègia comercial i se’ls posa en el punt de mira. Les grans companyies que es dediquen a això despleguen tota una sèrie d’estratègies psicològiques ben dissenyades per a que exigeixin un regal, fins i tot entès com un dret. Volen regals, que siguin objectes (moltes vegades de plàstic) quedant arraconats en pocs dies. Aquesta necessitat creada per a educar als nens i nenes amb la necessitat d’objectes materials, ja fa temps que li costa al planeta una quantitat de brossa extra que no pot eliminar. Els individus creixen i es tornen consumidors compulsius. Necessiten consumir sense saber que fer-ne del que consumeixen. Però el planeta ja ha dit prou. Les futures generacions odiaran als humans del segle XX i principis del XXI per la seva capacitat de crear residus de coses poc importants per a l’existència, enviant el problema cap al futur, a aquesta generació que ara neix. La promesa de la societat de consum de post-guerra no tenia cap pla. La idea era viure el moment i condemnar a una altra generació amb el problema dels residus.

25N: Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones

La violència contra les dones té moltes formes i és present en cada etapa de la vida. Ve de lluny. Pot ser evident, escandalosa, irreversible, subtil, puntual, sostinguda. La volem combatuda, erradicada. Superada. Les dones ens enfrontem a la violència a la feina, a casa, al carrer, als llocs d’oci. A tot arreu. És estructural. Això significa que en el conflicte entre gèneres (evitable però persistent) el repartiment, accés o possibilitat d’ús dels recursos es resol sistemàticament a favor d’una de les parts: la masculina. El terme violència estructural és aplicable en aquelles situacions en què es produeix una vulneració de les necessitats humanes bàsiques (supervivència, benestar, identitat o llibertat) sense necessitat de formes de violència directa. La violència masclista té com a objectiu que es perpetuï la subordinació al gènere masculí hegemònic. No donarem xifres de la cara més cruenta i execrable d’aquesta violència. És fàcil, i dolorós, trobar-ne. El que sí que tornem a reclamar és implicació personal i col·lectiva, així com els recursos públics imprescindibles per a la seva erradicació. No ens cansarem de lluitar-hi: ens hi van la salut, la convivència i l’alegria. La vida. La Taula de Dones de La Marina hem impulsat activitats als instituts del barri i una xerrada a proposta del PIAD (Punt d’Informació i Atenció a les Dones) al voltant del 25N.

Tens Química?

Química ha de ser un lloc on els joves trobeu nous interessos i noves maneres de fer i entendre les coses. Vosaltres ens heu ajudat a posar en marxa aquest espai i junts hem preparat  La Química Jove. Aquesta activitat ha esdevingut una proposta del grup de participació juvenil que es va dur a terme entre els dos instituts de la Marina. L'objectiu d'aquest grup és millorar l'oci alternatiu del barri i és per això que des de Química i amb la vostra ajuda hi hem volgut donar-hi resposta, proposant activitats que per alguns de vosaltres eren desconegudes.

La gegantona del barri de la Marina

Als nens, nenes i a tots els que treballen a l'escola del Polvorí ens rep cada matí quan arribem la Marina Polvorina, la gegantona del barri. S’inspira en el dibuix d’una ex alumna de l'escola, la Iris Egea, que va guanyar el concurs  Marina on ets? i és obra dels alumnes de sisè del curs passat que amb molta dedicació i amb l'ajut d'un artesà i de la seva tutora van aconseguir que fos una realitat. La proposta la van fer des del Pla de barris i va ser un gran repte. Es va realitzar amb cartró i paper de diari.

Un extraterrestre al metro

Si un extraterrestre arribes a la terra per a fer turisme interestel·lar i entres al metro de Barcelona, sense ser vist, a primera hora del dia, el primer que podria observar seria que la majoria dels éssers del planeta tenen un objecte a les mans al qual li dediquen tota l’atenció. No deixen de tocar-lo i a més la seva cara va canviant progressivament d’expressió a mesura que el toquen, pensaria. Alhora, mentre sembla que es comuniquen amb estranyes expressions facials amb aquell objecte misteriós, no sembla que la presència d’altres éssers els afecti el més mínim. Fins i tot hi hauria  moltes possibilitats que un extraterrestre tipus marsattacks pugues seure al metro a ben d’hora sense que ningú li prestes atenció. Els terrestres no es miren entre ells, no es comuniquen, fins i tot es podria dir -raonaria aquest observador galàctic- no es dediquen ninguna atenció a banda de no apropar-se massa i evitar qualsevol contacte.

Tornada a l’Escola en Família

Arriba setembre i comença un nou cicle, l'escolar. I amb ell arriba el període d'adaptació o període d'incorporació que suposa per a les criatures i per a les famílies enfrontar-se a reptes, sempre nous i enriquidors; els infants, perquè es troben amb un creixement personal, social i intel·lectual i les famílies perquè a més d'acompanyar a les seves filles i fills en la nova aventura, han de continuar creixent i acomodant les noves vivències en el seu dia a dia.

Casals d’estiu a La Marina

Per tercer any consecutiu el barri de La Marina s’ha beneficiat aquest estiu del programa Baobab que impulsa l’organització de nou casals d’estiu a tota la ciutat de Barcelona. Els casals estan pensats per a infants d’entre 4 i 12 anys i es realitzaran durant tot el mes d’agost. L’escola Seat del barri és el lloc on es fan les activitats dels dos torns del casal, una quinzena per cadascun, tots dos amb 43 places que per a les quals hi ha hagut una forta demanda. La metodologia de treball que es va dur a terme va ser per projectes i els horaris d’aquest any van ser de 10 del matí a 16,30 de la tarda. La idea del programa no és passar el temps a dins de l’escola si no fer moltes sortides per a canviar la dinàmica de l’any escolar, prendre l’espai públic com a propi de forma crítica i fer-hi activitats per a explorar-lo. A més, també hi havia sortides programades a la Piscina Montjuïc i al final del mes d’agost, una trobada dels nou casals del programa Baobab, al Tibidabo.